Evaluación del riesgo suicida y fortalecimiento psíquico

El modelo de Relevamiento Psíquico Integral RPI. Abordaje transversal para la clínica, la docencia y los espacios comunitarios.

¿Cómo enfrentar una de las problemáticas más urgentes de nuestro tiempo? Ante el alarmante aumento de las tasas de suicidio, en particular, en adolescentes, este libro presenta el modelo de Relevamiento Psíquico Integral (RPI), una herramienta innovadora y accesible diseñada para transformar la intervención en crisis. Más que una simple escala de riesgo, el RPI es una brújula que permite identificar no solo vulnerabilidades, sino también fortalezas y recursos de defensa de cada persona. Con un lenguaje claro que rompe las barreras entre disciplinas, esta obra ofrece soluciones concretas para la clínica, la escuela y los espacios comunitarios. Escrito desde la práctica profesional, este texto invita a pasar de la detección pasiva a una prevención real y transformadora. Es una guía esencial para profesionales, docentes y líderes decididos a salvar vidas y reconstruir el lazo social.

PARTE I. GÉNESIS Y APLICACIONES DEL MODELO RPI Capítulo 1. Sobre la relación entre riesgo, desvalimiento y vulnerabilidad. Una lectura no unívoca de la noción de riesgo, abismo y vacío Riesgo, desvalimiento y vulnerabilidad Una lectura no unívoca de la noción de riesgo, abismo y vacío El surgimiento del modelo RPI La construcción del modelo RPI Abismo y vacío. Enclaves de las problemáticas de riesgo Pensar en equipo, aun trabajando individualmente De la crisis social a la construcción de respuestas clínicas contemporáneas Capítulo 2. El modelo RPI de Relevamiento Psíquico Integral Generalidades del modelo y su aplicación Ejes y subejes del modelo Diversidad de situaciones. Lo dilemático, la vivencia de incertidumbre frente a lo desconocido Interludio simbólico. El RPI como puerta y resguardo del espacio de lo propio El Umbral. Función mediadora del otro como sostén. El RPI para profesionales de la salud El RPI en la práctica educativa. Usos y recursos para el trabajo áulico Planilla del RPI. Indicaciones para la toma Capítulo 3. Cimientos teóricos: una metapsicología del amparo Fuentes epistemológicas de la trama de la integración Respecto de aquello referido cuando se trata de trauma Trauma y resiliencia: nuevas conceptualizaciones Relevancia de la construcción de vincularidad con apego seguro Apego inseguro Capítulo 4. Aplicaciones en el ámbito clínico, educativo y psicosocial. Versiones de una clínica desde el modelo de la complejidad. Lo autolesivo y el valor de la postvención Experiencias de cuidado colectivo El grito como intento inicial de la función reparatoria frente a suicidios Talleres de resolución de conflictos y descubrimiento personal para adolescentes. Una dinámica para la indagación de fracasos y recursos El juego como puente. Dispositivos de transformación. El arte y lo lúdico como herramientas para metabolizar el "hueco" psíquico La escuela como entorno facilitador de apego seguro Estrategias de abordaje en crisis comunitarias y otros modos del sufrimiento psíquico mudo: carencias psicosociales y migraciones forzadas Experiencias del cuidado colectivo en pandemia Suicidio y narrativas clínicas. Un caleidoscopio del abismo y la vivencia de vacío La ficción como demanda Casos clínicos Capítulo 5. Futuras aplicaciones del RPI Diálogos y desafíos de la época Observatorios y laboratorios de investigación en problemáticas de riesgo. Perspectivas transdisciplinarias Responsabilidad de los medios de comunicación. Premio al periodismo responsable PARTE II. "VOCES INVITADAS" Capítulo 6. La salud mental y su relación con la vida universitaria. Gabriela Renault Las experiencias educativas y el bienestar mental Capítulo 7. La importancia del otro significativo y su relevancia en el campo educativo. Silvina Martínez La educación como espacio privilegiado de socialización y transmisión cultural Capítulo 8. Cartografías de lo invisible. El RPI como mapa para habitar la complejidad escolar. María Victoria Molouny De la urgencia al encuentro: el gesto docente como primer anclaje La intemperie de la incertidumbre: tejer tramas de amparo colectivo Mirar en la sombra: el RPI como lente para una pedagogía del resguardo Cartografías de la corresponsabilidad: desplegar el mapa para alojar la vida El RPI como mapa de navegación Anexo. Las plantillas del RPI para su aplicación práctica