Liderazgo Pedagógico. La dirección escolar en tiempos de renovación

A la escuela se le ha encomendado cambiar apara adaptarse a la nueva era, modernizándose y ajustándose a las demandas de la época. Cambiar parce ser necesario (casi urgente), pero ¿en qué sentido se debe cambiar? ¿Qué es necesario cambiar?¿Qué es posible cambiar? ¿Está "el cambio" al alcance de los sujetos que habitan la escuela?. La idea que propone esta experiencia de escritura es justamente una transformación. Ahora el paradigma nuevo para la toma de decisiones en las organizaciones escolares, reeditando de enfoque anteriores (pero vigentes) elementos normativos, por ejemplo, y combinarlos con aportes de la pedagogía , la sociología, la comunicación y la sensibilidad que nos puede otorgar el autoconocimiento.