EL ABORDAJE DE LAS CIENCIAS SOCIALES PUESTO EN JUEGO. Formatos didácticos para nivel inicial.

El libro aporta una Didáctica Lúdica y Grupal para la enseñanza de las Ciencias Sociales en el Nivel Inicial. Este enfoque articula la enseñanza y el juego como prácticas transformadoras para promover la libertad y el desarrollo infantil.
En los primeros capítulos se expone el posicionamiento teórico respecto de la enseñanza y el aprendizaje de los hechos sociales y la posibilidad de conocer el ambiente social. Luego se presentan distintos formatos didácticos a partir de los cuales se pueden expresar los dispositivos diseñados para favorecer el aprendizaje.
Las propuestas de enseñanza aparecen vinculadas de manera directa con formatos de juego. También se relatan experiencias de trabajo en taller enmarcadas dentro de las Ciencias Sociales, y una experiencia de abordaje de las Efemérides a partir de un dispositivo planificado para el ciclo lectivo anual y expresado en un contexto de enseñanza amplio y dinámico.

Palabras preliminares
Silvia Brugnoni, Mónica Kac y Susana Gaitán

CAPÍTULO 1
Aprendiendo a conocer el mundo
Silvia Brugnoni

CAPÍTULO 2
Consideraciones didácticas para el diseño (creativo) de propuestas de enseñanza
Mónica Kac

CAPÍTULO 3
¿Juegos para enseñar Ciencias Sociales o las Ciencias Sociales entran en Juego?
Propuesta Nº 1. La ciudad en juego. Luz, cámara ¡acción! Te muestro Rosario. Haciendo nuestro propio video.
Susana Gaitán y Silvia Brugnoni

Propuesta Nº 2. El hombre primitivo. Casi, casi una investigación.
Larisa Arkhipenko

Propuesta Nº 3. La feria de la pastafrola. A cumplir con los desafíos.
Larisa Arkhipenko

Propuesta Nº 4. Viajeros del espacio. Una experiencia en clave narrativa.
Mónica Kac

CAPÍTULO 4
Las Ciencias Sociales en talleres de juego
Propuesta Nº 1. Taller de Construcciones: Construyendo viviendas raras
Susana Gaitán y Silvia Brugnoni

Propuesta Nº 2. Taller de Dramatizaciones: La Agencia de Oficios
Susana Gaitán y Silvia Brugnoni

Propuesta Nº 3. Taller de Juegos Reglados: Torneo de ta-te-ti
Larisa Arkhipenko y Mónica Kac

Propuesta Nº 4. Unidad didáctica: La peluquería de Mirta
Susana Gaitán y Silvia Brugnoni

CAPÍTULO 5
Las efemérides que hacen a la historia argentina
Proyecto Pedagógico Anual. Los viajeros del tiempo: al encuentro de La Familia Misteriosa
Mónica Kac y Silvia Brugnoni

Anexo. (Guía orientativa)
Poner en juego la Historia.
Nuevas formas que dan sentido a los actos patrios en el Nivel Inicial.
Pistas para pensar el abordaje de una efeméride.
Mónica Kac y Silvia Brugnoni

EPÍLOGO
Reflexiones en un final, que podrían ir al principio
Experiencia compartida. Realización de vinchas
Silvia Brugnoni, Mónica Kac y Susana Gaitán