DIAGNÓSTICOS ENFERMEROS. Dilema de una práctica educativa. Tercera edición.

La obra surge por la necesidad docente, de trabajos realizados sobre la temática y principalmente de una investigación que se ha desarrollado en el transcurso de cuatro años, en la cual se han analizado los Procesos de Atención de Enfermería (PAE) efectuados por los estudiantes en sus Experiencias Clínicas.

Está destinado, por su contenido, a los docentes que tratan el tema del Proceso de enfermería, y también a los estudiantes de Enfermería en el ámbito académico. Surge aquí la necesidad de identificar dos aspectos: en primer lugar la importancia de su adaptación a nivel de la enseñanza, en la cual los docentes, como miembros de esta Profesión Enfermera, debemos consensuar partiendo de nuestras próximas experiencias; y en segundo lugar, la adopción de estrategias que promuevan la aplicación real del Proceso en la Proceso en la Práctica Enfermera.