Este libro parte del interés, que se ha apropiado de nosotros, desde hace tiempo, por indagar en el problema de la transmisión del psicoanálisis bajo diversos ámbitos y formatos. Uno de ellos: los efectos que los distintos modos de escritura producen en esa transmisión, las vías por las que esos escritos permiten u obstaculizan que algo de ella se produzca.
Este libro parte del interés, que se ha apropiado de nosotros, desde hace tiempo, por indagar en el problema de la transmisión del psicoanálisis bajo diversos ámbitos y formatos. Uno de ellos: los efectos que los distintos modos de escritura producen en esa transmisión, las vías por las que esos escritos permiten u obstaculizan que algo de ella se produzca. Las paradojas sobre el término estilo, la dimensión de lo singular y su relación con la generalización, y el problema de la enseñanza institucional del psicoanálisis, en especial en el espinoso ámbito de la Universidad, son algunas de las vías de abordaje que ensayamos. Este último ámbito, en particular, parece ser aún un tema tabú para el psicoanálisis, pese a la enorme participación que tiene en su enseñanza en nuestro medio




















