AMAR Atención - Mentalización - Automentalización - Regulación

El libro explica cómo utilizar la investigación científica sobre la infancia (0-6 años) a la creación y puesta en práctica de programas de prevención e intervención que generen espacios óptimos para el desarrollo infantil. Durante los últimos 15 años el autor ha elaborado y puesto en práctica programas de intervención (cuyas siglas componen el acrónimo AMAR) para que los cuidadores desarrollen un estado mental de atender-mentalizar-automentalizar-regular las experiencias de estrés de los niños. Los programas AMAR se basan en las propuestas de la teoría del apego, los modelos del temperamento, intersubjetividad, y desarrollo socioemocional, la psicobiología del desarrollo y la afectividad, el evolucionismo y las nociones de los sistemas complejos.