ACOMPAÑAMIENTO TERAPÉUTICO ESCOLAR. Aportes teóricos clínicos

Este libro es el resultado de un largo recorrido de las autoras, acompañantes terapéuticas y psicólogas, quienes en un intento de elaborar teorías y herramientas para este campo de trabajo en constante crecimiento, logran la producción del presente escrito, permitiendo realizar así un abordaje teórico clínico destinados a aquellos profesionales, estudiantes e interesados en general, que deseen conocer sobre la niñez, la adolescencia y sus particularidades en el campo de la salud mental desde la mirada del Acompañamiento
Terapéutico Escolar.  Esta producción escrita permitirá al lector interesado enriquecerse respecto al mundo del acompañamiento terapéutico atravesado por las ya mencionadas etapas evolutivas, como así también poder vislumbrar las características propias de los ámbitos institucionales que requieran la intervención del dispositivo de A.T, con el fin de acompañar niños, niñas y adolescentes de la actualidad a transitar de manera saludable el proceso educativo. La lectura del presente material, permite acercarse a conceptos pertinentes al campo de salud mental, reflexionar en relación al trabajo en equipo interdisciplinario, proporcionar técnicas y herramientas orientadas a contribuir el quehacer profesional, como así también brindar lineamientos éticos que enmarcan y guían la praxis del acompañante terapéutico que busca insertarse en el ámbito escolar.